DIGI KULIFERDO INTERAKTÍVNA TABUĽA

DIGI KULIFERDO INTERAKTÍVNA TABUĽA je digitálny titul určený pre deti vo veku od 4 do 7 rokov. Ide o interaktívne pracovné listy, ktoré je možné využívať na interaktívnej tabuli v triede materskej školy, ale rovnako tak aj doma na počítači, na notebooku, či na tablete.

DIGI KULIFERDO interaktívne pracovné listy vznikli na základe toho:

• aby rozvíjali digitálne kompetencie detí,
• aby deti rozvíjali jemnú motoriku a grafomotoriku prostredníctvom iného písacieho náčinia, prostredníctvom písania v stoji na iný povrch ako papier,
• aby sa obohatil výchovno-vzdelávací proces o inú, pre deti atraktívnu činnosť,
• aby rozvíjali kritické myslenie,
• aby podporovali individuálne tempo detí.

DIGI KULIFERDO je komplexný a jedinečný produkt tohto formátu pre materské školy. Obsahuje až 131 pracovných listov, prostredníctvom ktorých možno u detí rozvíjať digitálne kompetencie, grafomotoriku, zrakové, sluchové vnímanie aj všeobecné poznatky, resp. logické myslenie. Zábavné úlohy zvyšujú motiváciu a zážitok s učenia. Sú ideálnou alternatívou zábavy a učenia sa pre všetky deti, ktoré trávia rady čas online.   

Interaktívne pracovné listy majú viacero výhod:

• Podporujú rozvoj digitálnych kompetencií detí, ktoré sú potrebné pre 21. storočie.
• Umožňujú individualizáciu a diferenciáciu výučby podľa potrieb a záujmov detí.
• Zvyšujú záujem a zapojenie detí do učenia sa prostredníctvom multimediálnych prvkov.
• Stimulujú tvorivosť a kritické myslenie detí pri riešení problémov a úloh.
• Zjednodušujú spätnú väzbu a hodnotenie detí, pretože interaktívne pracovné listy môžu automaticky vyhodnocovať správnosť odpovedí.
• Ušetria čas a materiálne zdroje, pretože interaktívne pracovné listy sa nemusia tlačiť na papier, ale môžu sa zobraziť na počítači, tablete alebo interaktívnej tabuli.
• Podporujú individuálne tempo a štýl učenia detí.
• Stimulujú aktívne zapojenie sa do výchovno-vzdelávacieho procesu, pretože deti sa musia samostatne rozhodovať a riešiť problémy.
• Sú vhodné pre využitie v rôznych organizačných formách výchovno-vzdelávacieho procesu, ako sú samostatnú činnosť, či skupinová činnosť.
• Každý pracovný list má jednoduché zadanie.
• Úlohy sú koncipované nasledovne: dieťa vyberá práve jednu správnu možnosť, vyberá viacero správnych možností, presúva, označuje, píše, kreslí…